6e année

Critiquer : vérifier la véracité d’une information issue d’un réseau social

01/12/2021 Céline Demoustier

Année: 3^e-4^e-5^e-6^e
Prérequis : /
Durée approximative: 30 minutes

Sélectionner et mettre en relation des informations – Les épidémies aux XIXe et XXe siècle

01/06/2021 Céline Demoustier

Année: 5^e – 6^e
Prérequis : Révolution industrielle, lire une ligne du temps.
Durée approximative: 40 minutes

Les traces du passé près de chez moi

05/20/2020 Céline Demoustier

Année: 3-4-5-6^e
Prérequis : avoir un smartphone chargé
Durée approximative: quand on veut et pour le temps qu’on veut !

Pandémies hier et aujourd’hui

05/14/2020 Pascale Lambrechts

Année: 6^e
Durée : 20 à 30 minutes
Moment-clé : Problèmes et enjeux de notre temps

6e année

Contextualiser un document historique-La montée des extrémismes – la propagande nazie

05/11/2020 Céline Demoustier

Année: 6^e
Prérequis : Traité de Versailles, crise de 1929
Durée approximative: 30 minutes

6e année

Wikipédia et la fête des mères

05/10/2020 Céline Demoustier

Année: 6^e
Durée approximative: 30 minutes

6e année

COMPARER-EXTRÉMISMES- L’EXTRÊME DROITE ET LA FAMILLE

04/24/2020 Céline Demoustier

Année: 6^e
Prérequis : Repères temporelles liés au nazisme
Durée approximative: 40 minutes

1. Contextualisation dans le parcours en Histoire

Il s’agit par cette situation d’apprentissage d’amener l’élève à comparer des réalités sociales d’hier et d’aujourd’hui concernant la famille et l’extrême-droite dans le cas présent. En mettant en évidence des permanences et/ou des changements, l’élève sera amené à prendre conscience de la résurgence et des similitudes entre mouvement d’extrême-droite d’hier et d’aujourd’hui.